Рабочая программа по учебному предмету «Физика» для 10-11 классов

Рабочая программа по учебному предмету «Физика» для 10-11 классов составлена в
соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
среднего общего образования, на основе Примерной программы по физике для средней
школы, Программы по физике для 10-11 классов к предметной линии учебников Г.Я.
Мякишева, Б.Б. Буховцева и др. на 2021-2021учебный год.
Обоснование выбора программы
Рабочие программы и предметная линия учебников Г.Я. Мякишева и др.10-11 классы.
Данный учебный комплекс рекомендован Министерством просвещения Российской
Федерации и входит в федеральный перечень учебников. Важной отличительной
особенностью данной программы является соответствие основным положениям системнодеятельностного подхода в обучении с учетом ФГОС СОО, ее направленность на
усвоение теоретических знаний и решение теоретических и экспериментальных задач,
формирование навыков метапредметных и личностных результатов через универсальные
учебные действия. При выборе УМК предметной линии учебников Г.Я. Мякишева
учитывалась специфика контингента обучающихся, соответствие УМК возрастным и
психологическим особенностям учащихся данной школы, соответствие программы ФГОС
СОО, завершенность учебной линии, подход в структурировании учебного материала: от
частного к общему, доступность и системность изложения теоретического материала.
Актуальность :
В системе школьного образования учебный предмет «Физика» занимает особое место.
Школьный курс физики — системообразующий для естественно- научных предметов,
поскольку физические законы, лежащие в основе мироздания, являются основой
содержания курсов химии, биологии, географии и астрономии. Физика вооружает
школьников научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об
окружающем мире.
Курс физики направлен на достижение следующих целей:
• освоение знанийо механических, тепловых, электромагнитных и квантовых
явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются;
методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о
физической картине мира;
• овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и
обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы
для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости
решения физических задач;
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических
задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных
технологий;
• воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости
разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего
развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к
физике как к элементу общечеловеческой культуры;
• применение полученных знаний и умений для решения практических задач
повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
Задачи обучения:
—развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно
приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;
— овладение школьными знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах,
теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира; о широких
возможностях применения физических законов в технике и технологии;
— усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса
ее познания, понимание роли практики в познании, диалектического, характера
физических явлений и законов;
— формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих
способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и
сознательному выбору профессии.
Место учебного предмета
На изучение предмета отводится на уровне среднего образования –136 учебных часов. В
том числе: в 10 классе – 68часов (2 часа в неделю), в 11 классе – 68 часов (2 часа в
неделю).
Учебники, реализующие рабочую программу в 10-11 классах:
1. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский. Физика-10.: учебник базовый и
углубленный уровень / М.: Просвещение, 2020 г
2. Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М.Чаругин. Физика-11. М.: Просвещение, 2021:
учебник базовый и углубленный уровень
Виды и формы контроля:
 промежуточный (в форме тестов, самостоятельных, проверочных работ и
физических диктантов),
 текущий;
 итоговый (итоговая контрольная работа).
Форма организации образовательного процесса: классно-урочная система,
фронтальный опрос, парная, групповая и индивидуальная работа, лекция с элементами
беседы, уроки - практикумы, самостоятельная работа, беседы,
Технологии: развивающего обучения, дифференцированного обучения, информационнокоммуникативные, здоровьесбережения, системно- деятельностный подход, технология
групповой работы, технология проблемного обучения, игровые технологии.
Программа построена с учетом принципов системности, научности, доступности,
преемственности и перспективности между различными разделами курса.
В 10 и 11 классах происходит изучение разделов: механика, статика, молекулярная
физика и термодинамика, электродинамика, колебания и волны, оптика, квантовая физика